ПРОЕКТ "ЄВРОПЕЙСЬКІ ПЕРСПЕКТИВИ УКРАЇНИ"

 Проект реалізовувався в Волинський, Житомирській, Рівненській, Тернопільській та Хмельницькій областях України за підтримки Міжнародного фонду «Відродження».

Термін реалізації проекту - 5 місяців (листопад 2007 – квітень 2008).

Метою проекту є підвищення обізнаності новобраних депутатів місцевого рівня, державних службовців та працівників сфери освіти 5 областей північно-західного регіону України (Тернопільська, Волинська, Рівненська, Житомирська, Хмельницька) щодо різних аспектів європейської інтеграції шляхом проведення тренінгів-імітацій “Формуємо майбутнє Європи”.

За час реалізації проекту в тренінгах з питань європейської інтеграції взяли участь 143 особи: молоді новообрані депутати місцевих рад, методисти та викладачі обласних центрів перепідготовки та підвищення кваліфікації працівників органів державної влади, органів місцевого самоврядування, державних підприємств, установ та організацій, а також методисти та викладачі обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти.

Проведення тренінгів з питань європейської інтеграції є одним з найефективніших методів підвищення обізнаності, оскільки:

- вдало вибрана цільова аудиторія (особи, від яких залежатиме прийняття нормотворчих рішень місцевого рівня та поширення об’єктивних знань про європейську інтеграцію у середовищі державних службовців та освітян),

- із врахуванням особливостей цільової аудиторії вибрані адекватні методики (інтерактивні тренінги є найбільш пристосованою формою проведення навчань для дорослих, що дозволить при мінімальних часових затратах (2 дні) досягнути максимального інформаційного наповнення та засвоєння навчального матеріалу).

Рольова гра “Формуємо майбутнє Європи” – це інновація, яка покликана допомогти розвивати соціальну сферу і збагатити знання учасників про ЄС.  Рольова гра має справу з офіційним процесом переговорів про вступ між країнами-кандидатами, дійсними країнами-членами та інституціями Європейського Союзу. Було досягнуто мети проведених ігор через чітке роз’яснення  структури інституцій ЄС та особливості процедури прийняття рішень в Європейському Союзі. Тренери ставила за ціль розвивати критичне мислення, творчість і навички добре продуманої аргументації, які свідчать про незалежну думку про ЄС, країну, яку учасник представляє в рольовій грі та в дійсності, а також провести паралель між ЄС та нашим власним життям. Також слід зазначити досягнення наступних цілей: розвивати лідерство та незалежне дослідження, виховувати активних громадян з чітко сформованою позицією і визначеною шкалою цінностей, підвищувати  рівень загальних знань про міжнародні організації і роль України в світі, робити презентації, аналітичні ревю, політичні заяви та приймати резолюції.

В контексті рольової гри комплексне планування, переговори і процеси прийняття рішень були імітовані як багатошаровий процес. Учасники довідались про історію створення Європейського Союзу, взаємодію інституцій ЄС і процес прийняття рішень, так само як і про виклики, пов’язані з розширенням ЄС. Були розглянуті ґенеза та інституційно-правова система Європейського Союзу. Як результат, учасники рольових ігор зуміли проаналізувати сучасні інтеграційні процеси, визначити об’єктивні передумови та наслідки європейської інтеграції.

Участь молодих депутатів, державних службовців та активістів громад у рольових іграх дала позитивні наслідки, а саме: сприяла кращому розумінню трансформаційних процесів, що відбуваються в Україні та Європі в цілому, стала доброю мотивацією для їхньої подальшої роботи в напрямку євроінтеграції, а також стимулювала їх до самостійної реалізації заходів з питань євроінтеграції.

МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ ТРЕНІНГУ

ПІДРУЧНИК "ЄВРОПА МАЙБУТНЬОГО" в форматі .pdf (8794 kB)  >>>

Оновлено: 12.11.2008 p. 16:15